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21小時提升N5測驗分數挑戰 DAY2

  目標：

1.日檢N5測驗答對題數提升

2.嘗試了解適合自己的語言學習方式

今天學習的重點句型紀錄：

1.～は～の～です　A是B的C
2.～は～で、～は～です A是B，C是D
3.こちらは～です 這位是...
4.～さんの電話番号は何番ですか  ...的電話號碼是？

聆聽影片：



今天的計畫

1.30分鐘讀日本語GOGOGO第一冊句型

2.複習昨日記憶的句型、單字

3.30分鐘回想及打出句型、單字

4.搜尋句型相關影片聆聽30分鐘

5.1小時紀錄與安排明日計畫


實行體驗

今天的練習有點斷斷續續，有點匆忙與疲倦，希望明天能順利。

明日計畫

1.30分鐘讀日本語GOGOGO第一冊句型

2.複習昨日記憶的句型、單字

3.30分鐘回想及打出句型、單字

4.搜尋句型相關影片聆聽30分鐘

5.1小時紀錄與安排明日計畫


累積時間：6小時

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21小時提升日文挑戰 DAY7

今天繼續看消えた初恋 (Netflix 上片名為被擦掉的初戀 ) 第一集練習日文，標音的時候真的覺得很難確認自己標的正確與否，嘗試了用0.5倍速聽讀音，有點詭異的好笑，不過沒辦法聽很久，會感覺有點難受。另外就是感覺日文真的很多語氣詞，跟沒有主語的對話，難怪可以這樣產生誤會的劇情www 可能練習時間短，還感覺不太到用影片學習的效用。明天要來挑戰後測了，希望能成功！ 目標： 1.日檢N5測驗答對題數提升 2.嘗試了解適合自己的語言學習方式 今天的計畫 1.繼續看日文影片與紀錄台詞 2.五十音複習與默寫 3.嘗試用記憶標音句子 4.跟讀練習聽不清楚的句子。 5.1小時紀錄與安排明日計畫 聆聽影片： 明日計畫 後測挑戰！！！！！！！！！！ 累積時間：21小時
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21小時提升日文挑戰 DAY6

今天嘗試用看消えた初恋 (Netflix 上片名為被擦掉的初戀 ) 第一集練習日文，發現了影片學習的好處與壞處 ，好處是比較有樂趣，因為沒字幕看，還會看到很多第一次看沒注意到的細節，例如主角後面的同學在課本後偷吃東西，說悄悄話之類的。並且因為是有情境的對話，能直接從對話雙方的表情語氣跟關係聽出這樣的對話適用的地方 ( 吧 ?) 壞處是...字幕的漢字沒有標音，只能另外去查QQ 後來幾次的重看及記錄，其實三十分鐘只來得及紀錄影片前面一分鐘的台詞，雖然可以跟著讀，但其實不太能確認自己念的音對不對。 目標： 1.日檢N5測驗答對題數提升 2.嘗試了解適合自己的語言學習方式 今天的計畫 1.關掉字幕看一部30分鐘內的日文影片 2.打開中文字幕看第二遍，確認沒看懂的地方。 3.換成日文字幕，把沒聽懂的部份抄下來。(爆炸多w) 4.跟讀練習聽不清楚的句子。 5.1小時紀錄與安排明日計畫 聆聽影片： 明日計畫 1.繼續看日文影片與紀錄台詞 2.五十音複習與默寫 3.嘗試用記憶標音句子 4.跟讀練習聽不清楚的句子。 5.1小時紀錄與安排明日計畫 累積時間：18小時
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呼吸寫作練習-我與樹的故事

練習題目：我與樹的故事 練習方式：手寫一頁再擴寫  或許我們都曾依戀一棵樹，不因為枝枒美麗或是生態保護的原因，而是他悄然無聲的提供了我們童年玩樂的所需，是保母，是玩伴，是攀登的高地，也是徒然消逝的記憶。 我依戀的那棵樹叫做大葉欖仁樹，長在外婆家門前，鄰接著田地與魚塭，讓我們幾乎養成習慣，看到那棵樹，就知道外婆家到了。 他很會掉落果實，綠皮的、紅皮的、褐皮的，都被我們幾個小鬼頭收集來當遊戲的籌碼，隨著加入跳格子的小孩越來越多，他腳邊留的果實越來越少，有時候實在不夠用，還去搖他的樹枝讓正在結的果實掉下來，大概等同於讓央行加速印鈔吧。 孩子的耐性讓我們等不到通膨就散了遊戲，轉去挖土爬樹，他也由著我們折騰蹭下一手樹皮，雖然我最多也就只能爬到他樹幹分支的高度，不及兩公尺高，那時卻也覺得自己爬得高了，有些得意，又有些恐懼。 也在他身上抓過幾次金龜子，金龜子繞著他飛，我們繞著金龜子跑，說是玩金龜子，更像是被金龜子遛著玩。 秋冬的時候他寬闊的葉子會變色然後掉落，紅的、紫的、褐的、黑的掉滿地，據說是植物染的好材料，我沒有試過，只是喜歡那葉子被壓下後的脆響，有時候抓一把玩，有時候當地毯踩，也有時候讓上面附的蟲卵嚇得想玩又不敢碰。 多年後外婆家整修，為了能多點停車空位，他被砍掉鋪了水泥。 後來我在上沿海生態的課程時才知道，他是因為耐得住風、耐得住貧瘠鹹土，才能在這片被海水倒灌侵襲過，只能種花生與地瓜的土地上屹立著，才能與我們相遇。 或許依戀著一棵樹也不能有什麼實質作用，他甚至也已不存在，但這份記憶與感受著實在我的生命中深根發芽，無論去哪都能認得，無論何時都能喚醒，與欖仁樹的記憶。
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